Liceo Nº 3 de San José

Estrategias docentes cooperativas.

Trabajando en equipo con el Laboratorio de Informática, los profesores van implementando la Biblioteca Virtual, compartiendo la temática de sus asignaturas, los contenidos, buscando puntos en común. En una primera etapa, será herramienta de estudio en el laboratorio. Luego, en sus hogares, los alumnos podrán estudiar y realizar tareas domiciliarias, conectándose con sus XO, a la página del Liceo 3 de San José. Posteriormente, pensamos publicar trabajos realizados por nuestros alumnos, así podrán compartir con sus entornos, lo que aprenden en el liceo. Y hemos proyectado conectarnos con otras instituciones de nuestro departamento, ya que tenemos profesores en común. A medida que seamos más, las actividades irán surgiendo de acuerdo al desarrollo de los diferentes temas. Esperamos formar una comunidad educativa.

"La exigencia de que los alumnos adquieran técnicas de trabajo más flexibles y que las escuelas respondan a la diversidad multicultural, están haciendo que los maestros y profesores tengan que vérselas con una filosofía de inteligencias múltiples, con la existencia de distintos estilos de aprendizaje, con la agrupación heterogénea de los alumnos, con la integración de alumnos con necesidades
especiales en las clases ordinarias, con el desarrollo de destrezas curriculares transversales, como la resolución de problemas y el pensamiento crítico, y la creación de relaciones interdisciplinarias entre materias diferentes", nos plantea Andy Hargreaves.
Contexto original de la información: Programa de 1er. año - Ciclo Básico - ANEP - CODICEN - CONSEJO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.

José Gervasio Artigas

José Gervasio Artigas Arnal (Montevideo, Uruguay, 19 de junio de 1764 - Ibiray, Paraguay, 23 de septiembre de 1850) fue un militar, estadista y máximo prócer uruguayo. [1] [2] [3] Recibió los títulos de «Jefe de los Orientales» y de «Protector de los Pueblos Libres». Fue uno de los más importantes estadistas de la Revolución del Río de la Plata, por lo que es honrado también en la Argentina por su contribución a la independencia y, con vicisitudes, la federalización del país. contexto original de la información: http://es.wikipedia.org/wiki/Artiguista

Globalización

La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. La globalización es a menudo identificada como un proceso dinámico producido principalmente por las sociedades que viven bajo el capitalismo democrático y que han abierto sus puertas a la revolución informática, plegando a un nivel considerable de liberalización y democratización en su cultura política, en su ordenamiento jurídico y económico nacional, y en sus relaciones internacionales. Información en contexto original: http://es.wikipedia.org/wiki/Globalizacion

El idioma guaraní es una lengua de la familia tupí-guaraní.

El idioma guaraní es una lengua de la familia tupí-guaraní, hablada por unos cinco millones de personas (para unos dos millones de las cuales es lengua materna) en Paraguay y Bolivia (donde es lengua oficial), el noreste de Argentina, el sur de Brasil y el Chaco boliviano. Es la lengua nativa de los guaraníes, un pueblo autóctono de la zona, pero goza de uso extenso aun fuera de la etnia. En la América precolonial se empleó regularmente por pueblos que vivían al este de la Cordillera de los Andes, desde el mar Caribe hasta el Río de la Plata.

Contexto original de la información:
http://es.wikipedia.org/wiki/Ava%C3%B1e'%E1%BA%BD

Los Guaraníes.

Los guaraníes, rama meridional de la familia tupí-guaraní, se extendían desde el Amazonas hasta el Río de la Plata. En el momento de la conquista habitaban parte de las islas del Paraná, el norte de Corrientes, el litoral de Misiones y parte de Salta. La región que dominaban no era muy extensa; sin embargo, tuvieron mucha importancia porque, al ser utilizados por los colonizadores y misioneros como guías e intérpretes ante los demás indios, difundieron sus costumbres entre los indígenas, como así también entre los españoles. La lengua guaraní es hablada, en la actualidad, en la Mesopotamia argentina y, sobre todo, en el Paraguay, por amplios sectores de población. Sus aldeas, levantadas a orillas de los ríos, estaban protegidas con empalizadas de troncos de palmera. Eran muy laboriosos: cazaban, pescaban, recolectaban y criaban animales domésticos; durante la noche, o en las horas más calurosas, descansaban tranquilos en sus hamacas, que colgaban de dos estacas salientes de sus viviendas. El cultivo del suelo que habitaban no resultaba sencillo. Para poder sembrar tenían que cortar árboles y malezas; esto lo hacían quemando unos y otras, en época de sequía, y con la ceniza abonaban la tierra. Cultivaban mandioca, batata y maíz.
Información en contexto original: http://www.newsmatic.e-pol.com.ar/index.php?pub_id=467&sid=3837&aid=27580&eid=0&NombreSeccion=Un%20poco%20de%20historia...&Accion=VerArticulo

Los Guaraníes y su entorno

El idioma guaraní es una lengua de la familia tupí-guaraní, hablada por unos cinco millones de personas (para unos dos millones de las cuales es lengua materna) en Paraguay (donde es lengua oficial), el noreste de Argentina, el sur de Brasil y el Chaco boliviano. Es la lengua nativa de los guaraníes, un pueblo autóctono de la zona, pero goza de uso extenso aun fuera de la etnia. En la América precolonial se empleó regularmente por pueblos que vivían al este de la Cordillera de los Andes, desde el mar Caribe hasta el Río de la Plata.Información en contexto original: http://es.wikipedia.org/wiki/Guaran%C3%AD

Piel de los charrúas.

LOS CHARRÚAS
"El cráneo es voluminoso y presenta con frecuencia un elevado espesor óseo y notable peso, especialmente en los grupos macrosomáticos conservados en el sur; los pómulos son poderosos y el mentón grueso y saliente; la cara es alargada y el índice nasal leptorrino (nariz estrecha y larga). La construcción del esqueleto es maciza, a, veces enorme. Al lado de este canon macrosomático algo grosero, hay que tener en cuenta las proporciones recíprocas de los miembros, que señalan una notable armonía. El corte atlético y el equilibrio de las masas musculares hacen del pámpido uno de los más soberbios modelos del organismo humano. En cuanto a la fisonomía, no existe casi dimorfismo sexual, y los hombres muy poco se distinguen de las mujeres. Color cutáneo de pigmentación intensa, con reflejos bronceados. Iris oscuro; pelo duro y liso". Esta caracterización, ya clásica, del Dr. José Imbelloni, fue realizada en 1948 (De Historia Primitiva de América. Los grupos raciales aborígenes. Cuadernos de Historia Primitiva, Madrid). Según dicha descripción somática los charrúas, a los que este antropólogo no conoció, habrían sido hombres atléticos, de armoniosas proporciones, a semejanza de los sobrevivientes de aquella macroetnia de cazadores y recolectores cuyos restos, degradados y en vías de extinción, perviven en las zonas periféricas de la cuenca rioplatense.
Quienes conocieron de cerca a los charrúas y tribus afines pintan de modo semejante a los ejemplares humanos que formaban parte de las bandas de cazadores, tardíamente convertidos en jinetes, en perpetua lucha contra los representantes de los imperios transmarinos.

La mancha mongólica

Es la lesión de la piel más frecuente en los recién nacidos. Tiene un color azulado, verdoso o gris, formas variadas, bordes difusos y se localiza en la zona de la espalda, glúteos, hombros, más raramente en los muslos y en los pies. Su medida puede variar entre 4 y 12 cm. Son confundidos muchas veces con hematomas del parto. Desaparecen espontáneamente en los primeros años de edad.

El nombre científico de este tipo de lesiones es ¨Melanocitosis Dérmica Congénita¨En muchos bebés y niños pequeños es habitual encontrar una mácula pigmentada de color azul o gris pizarra, de bordes irregulares, localizada en la región glútea y lumbosacra (parte inferior de la columna, zona baja de la espalda y nalgas).Es más frecuente encontrarla en niños de raza negra, asiática y mestizos , rondando un 90%. En niños de etnias blancas puede presentarse hasta en un 15% .Es importante destacar que no exsiste ninguna relación de estas manchas azules con la enfermedad del síndrome de Down o mongolismo, más allá de su nombre.Las manchas mongólicas pueden ser únicas o múltiples, su tamaño es variable, desde unos pocos centímetros hasta abrarcar buena parte de la superficie corporal del bebé. Pueden tener entre 1 y 15 centimetros de diámetro.Las manchas mongólicas se producen por la acumulación de celulas melanociticas localizadas en la parte profunda de la dermis. Los melanocitos son células que le dan el color característico a la piel y cumplen una función de protección a la radiación ultravioleta .Suele desaparecer de manera espontánea hacia el segundo año de vida, en algunos casos puede persistir hasta los 5 a 10 años de edad.

Información en contexto original:
http://www.zonapediatrica.com/enviar-contenido/mancha-mongolica.html

Mitos y Leyendas.

Mitologia [editar]El lobizón (también conocido en otras regiones sudamericanas como lobisón, lubisonte y luisón), es el sinónimo sudamericano del hombre lobo europeo. La leyenda dice que el lobizón es el séptimo hijo varón de una familia (esto último, mas difundido en la zona litoral Argentina), que en las noches de luna llena de los Viernes; y/o Martes se transforma en un "animal" que mezcla las características de un perro muy grande y un hombre (otras veces, también, mezcla las características de un cerdo). Información en contexto original:http://cultospopulares.blogspot.com/2008/02/el-lobizon.html

Halloween

Halloween o Noche de Brujas es una fiesta que se celebra principalmente en Estados Unidos en la noche del 31 de octubre. Tiene origen en la festividad celta del Samhain y la festividad cristiana del Día de todos los santos. En gran parte, es una celebración secular aunque algunos consideran que posee un transfondo religioso. Los inmigrantes irlandeses transmitieron versiones de la tradición a América del Norte durante la Gran hambruna irlandesa de 1840.[1] Contexto original de la informacción e imahttp://es.wikipedia.org/wiki/Halloweengen:

Coordinación: Historia - Taller de Informática

El arte egipcio es, indudablemente, la manifestación artística que más ha impresionado al hombre moderno.La civilización egipcia no sólo creó una arquitectura, escultura y pintura de impresionante belleza, sino también toda una cultura que ha hecho soñar a investigadores y personas de todo el mundo, donde se funde lo histórico, lo mítico y lo misterioso.Contexto original de la información: www.phpwebquest.org/.../nclulq536210.jpg Entorno de la Imagen:http://www.canalred.info/Galeria-de-imagenes/Monumentos-del-mundo/La%20piramide%20de%20Keops.jpg

Las cuatro estaciones

Las estaciones son los períodos del año en los que las condiciones climáticas imperantes se mantienen, en una determinada región, dentro de un cierto rango. Estos periodos duran aproximadamente tres meses y se denominan primavera, verano, otoño e invierno aunque en las regiones de la tierra cercanas al ecuador las estaciones son sólo dos, la estación seca y la lluviosa ya que en ellas varía drásticamente el régimen de lluvias, pero no así la temperatura. Contexto original de la información: http://es.wikipedia.org

Número áureo - Número de oro.

Se trata de un número algebraico que posee muchas propiedades interesantes y que fue descubierto en la antigüedad, no como “unidad” sino como relación o proporción. Esta proporción se encuentra tanto en algunas figuras geométricas como en la naturaleza en elementos tales como caracolas, nervaduras de las hojas de algunos árboles, el grosor de las ramas, etc. Información en contexto original: http://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAmero_%C3%A1ureoContexto original de las imágenes:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2002/alumnado/index.html

SMOS formas estrella de tres puntas en el cielo

El instrumento de SMOS se llama MIRAS - corto para imágenes radiómetro de microondas con la síntesis de apertura - y es en realidad más grande que la plataforma por satélite. It consists of a central hub and the three arms that have just deployed. Se compone de un núcleo central y los tres brazos que acaban de desplegar. This deployment is crucial to the success of the mission as they carry the key measuring devices: most of the 69 small antenna receivers called LICEFs. Este despliegue es crucial para el éxito de la misión que llevan los aparatos de medición clave: la mayoría de los 69 receptores de la antena pequeña llamada LICEFs. Contexto original de la información: http://translate.google.com.uy/translate?hl=es&sl=en&u=http://www.esa.int/esaLP/LPsmos.html&ei=NILxSt_GNs_i8Qae9tn_CA&sa=X&oi=translate&ct=result&resnum=2&ved=0CA0Q7gEwAQ&prev=/search%3Fq%3DSMOS%26hl%3Des%26sa%3DG

Día Mundial de los Humedales - 2 de Febrero. Humedales en el Uruguay

Torque de una Fuerza

Cuando se aplica una fuerza en algún punto de un cuerpo rígido, el cuerpo tiende a realizar un movimiento de rotación en torno a algún eje. La propiedad de la fuerza para hacer girar al cuerpo se mide con una magnitud física que llamamos torque o momento de la fuerza. Se prefiere usar la palabra torque y no momento, porque esta última se emplea para referirnos al momento lineal, momento angular o momento de inercia, que son todas magnitudes físicas diferentes para las cuales se usa una misma palabra. Contexto original de la imagen: http://www.ciencia.net/VerArticulo/Torque-de-una-Fuerza?idArticulo=5135

Registro de curso - 2009 - Liceo Nº 3. (Registro de la libreta de Idioma Español - 2º año 3)

27 de Junio - A partir del tema estudiado (festividades del mes de junio) se invita a la Profesora Alicia Melgratti para ofrecer una charla sobre Solsticio y Equinoccio como vocablos fundamentales para la comprensión del tema estudiado.
Se les solicitó con anticipación la definición de estos vocablos.
Temas: historia de las civilizaciones y su vinculación con los conceptos astronómicos. El sol y la sombra. Los astros y sus vínculos con las cosechas.
Experiencia: se mide en el patio del Liceo y se determina la sombra, registrando la hora y el día. Se propone a los alumnos volver a realizar la medición en primavera.

Profesora de Idioma Español: Adriana Cabrera.

Movimiento del Sol en el horizonte

El 21 de marzo, fecha del equinoccio de primavera, el Sol sale por el Este y se pone por el Oeste. Al pasar los días, estos puntos van corriéndose hacia el Norte, primero rápidamente, luego lentamente, hasta el 21 de junio, fecha del solsticio de verano, en que el Sol alcanza su máxima altura. Información en contexto original: http://images.google.com.uy/imgres?imgurl=http://www.telefonica.net/web2/vicentepaloma/elcielodelmes/imagenes%2520curso/curso_1_clip_image014.gif&imgrefurl=http://virgiliotovar.blogspot.com/2008/12/el-movimiento-del-sol-en-la-esfera.html&usg=__LXbilGvE02Zb2iFXMNCA-lEldFY=&h=268&w=382&sz=17&hl=es&start=1&sig2=92jac2JO-GiletLHaGxBBg&tbnid=ux_z67bw06ksrM:&tbnh=86&tbnw=123&prev=/images%3Fq%3Del%2Bmovimiento%2Bdel%2Bsol%2Ben%2Bel%2Bhorizonte%26gbv%3D2%26hl%3Des&ei=DAWxSpPFJcrV8Aan3eilDA